Thérapie par le jeu de sable approche psychothérapeutique destinée aux enfants et aux adultes, la Thérapie par le jeu de sable a été développée en Suisse par Dora M. Kalff à la fin des années 1950. Par le biais d'un jeu imaginatif dans de petits bacs de sable mouillé ou sec, les gens sculptent le sable et mettent en place des figurines et objets miniatures, afin de créer des scènes ou motifs tridimensionnels qui expriment et servent d'intermédiaires entre leurs mondes intérieur et extérieur. Lorsqu'une blessure psychique survient ou qu'une étape du développement psychique naturel est interrompue ou entravée, un processus de jeu de sable peut favoriser la guérison psychologique et l'expansion de la conscience, par l'activation de la capacité d'auto guérison inhérente à la psyché et de son élan naturel vers la totalité. La détresse psychologique résulte souvent de conflits intérieurs causés par des relations, des situations ou des décisions. Conflits qui mettent en scène des énergies opposées Le jeu de sable offre un moyen aux polarités de véritablement s'incarner dans le jeu de sable, de se rencontrer et de permettre la fonction transcendante d'être activée pour résoudre le conflit et idéalement, conduire à la transformation et à la guérison.
Thérapie Par Le Jeu De Sable Fin
Dès 1928, celle-ci élabore une technique thérapeutique novatrice: le Jeu du Monde ( World Technique); technique aussi connue sous le terme de Magic Box, surnom spontané donné par les enfants qu'elle recevait en consultation. En 1954, le Jeu du Monde éveille l'attention de la thérapeute d'enfants Dora Maria Kalff (1904-1990), d'origine suisse, formée à l'Institut Carl Gustav Jung de Zurich, qui part l'année suivante se former à Londres auprès de M. Lowenfeld. À partir de la fin des années 1950, elle revisite et enrichit l'approche de sa prédécesseur en y intégrant les concepts de la Psychologie Analytique de Carl Gustav Jung. Elle intitulera sa méthode: Thérapie par le Jeu de sable. Depuis, d'autres éminents thérapeutes ont développé leur propre vision du dispositif à partir de leur méthode de référence qu'elle soit psychanalytique, humaniste ou existentialiste; et ont participé à l'évolution du Jeu de sable en permettant notamment son utilisation thérapeutique avec les adultes, couples, familles et groupes.
Thérapie Du Jeu De Sable
Cependant, certains estiment qu'il ne s'agit pas véritablement d'un travail analytique, mais bien plutôt d'un outil d'expression libre complémentaire au travail thérapeutique de référence. Dora Maria Kalff [ modifier | modifier le code]
Dora Kalff (1904-1990) est thérapeute jungienne d'enfant à l'origine. Elle s'est formée à l' Institut Carl Gustav Jung de Zurich avant de parfaire sa formation à Londres auprès de Margaret Lowenfeld. À la fin des années 1950, Dora Kalff assoie sa méthode thérapeutique et décide Après un de l'intituler: Thérapie par le Jeu de sable (« Sandplay Therapy »). Sa technique est principalement basée sur la psychologie des profondeurs de Carl Gustav Jung et sur le « Jeu du monde » (« World Technique ») créée par Margaret Lowenfeld, pédiatre innovante et fondatrice de l'une des premières cliniques psychologiques pour enfants en Angleterre en 1928: « Children's clinic for the treatment and study of nervous and delicate children ». Avec le Jeu du monde, Margaret Lowenfeld a mis en place un dispositif unique — qui sera revisité plus tard par Dora Kalff —, un plateau rempli de sable et des objets miniatures permettant de donner forme à des contenus psychiques des enfants jusqu'ici difficilement accessibles.
À l'écoute et attentif, le thérapeute assiste avec empathie et compréhension au processus du jeu de sable. Bien que l'interprétation de l'image soit habituellement différée jusqu'au terme du processus du jeu de sable, les clients peuvent raconter une histoire liée à leur scène, commenter ou révéler les associations qu'elle évoque. Aucune règle n'existe pour la création de scènes de sable. Le client est libre d'explorer le sable et les nombreuses figurines sur les tablettes. La personne peut positionner et repositionner des figurines dans le sable et enlever celles dont elle n'a plus besoin. Elle peut se servir du sable pour asperger, amonceler ou enterrer. Au terme d'une séance, le client part avec une image intacte de la scène créée. Après son départ, le thérapeute la photographie et la démonte. Une fois le processus de jeu de sable terminé, les diapositives ou photographies numériques des images créées au cours du processus sont projetées. Client et thérapeute relient alors ces images aux évènements de la vie intérieure et extérieure du client qui ont été significatifs pendant la thérapie et qui le sont encore au moment présent.