-Si oui
- est-elle définie en lien avec l'analyse des besoins et la hiérarchisation des risques? - prend-elle en compte a minima les orientations nationales telles que le Programme National pour la
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Communiquer en français et en anglais à l'écrit et à l'oral dans un langage adapté et scientifiquement correct. Apprendre et agir de manière autonome. Interagir, travailler et produire avec les autres. Faculté de Chimie : Licence Physique, Chimie - Université de Strasbourg. Contact(s)
Débouchés
La licence de physique, chimie est une formation adaptée aux étudiants souhaitant préparer les concours de recrutement de l'enseignement secondaire en sciences physiques (CAPES/CAFEP Physique Chimie, agrégation de Sciences physiques option physique ou option chimie) ainsi que pour les étudiants trivalents souhaitant préparer le CAPLP Mathématiques-Sciences Physiques. Les étudiants peuvent également poursuivre leurs études en master de physique ou de chimie, ou dans les masters à l'interface de ces deux disciplines (science des matériaux, environnement, analyse). En outre, il est possible, sous certaines conditions, d'intégrer des écoles d'ingénieur (notamment l'ECPM à Strasbourg) ou la deuxième année des études de pharmacie en passant par la passerelle d'excellence (sélection des étudiants de L2 et/ou L3 sur dossier et entretien).
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Une structure en réseau couplée d'une décentralisation implique une transversalité…. La situation des femmes sur le marché du travail
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plus restreint de choix de formation. L'ensemble des femmes se concentre dans les secteurs de l'enseignement, de la santé, des finances et des services. Les femmes vont en général s'orienter sur des carrières qui ressemble à leur rôle de mère. Résultats Page 10 Projet Professionnel En Biologie | Etudier. Les professions les plus populaires chez la femme sont: infirmières, secrétaires, comptabilités, serveuses, institutrices, éducatrices en garderie, caissières, vendeuses... Les avancées des femmes dans les sphères plus traditionnellement masculines sont plus importantes…. Enjeux grh 2010
7988 mots | 32 pages
2010-2020 Les enjeux de la GRH pour la décennie 2010-2020
Pour assurer la pérennité d'une entreprise, la préactivité et la réactivité sont nécessaires. La réactivité doit être mise en œuvre face aux phénomènes conjoncturels de court terme gérables par des techniques adaptées et déjà connues.
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Actualisé le 03 juin 2022
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134TKVF Nous souhaitez travailler au sein d'une équipe à taille humaine, dynamique, compétente et qualifiée et dans une ambiance conviviale? Vous avez le sens du service patient? Alors ce poste est fait pour vous! Projet professionnel biologie exemple sur. Expérimenté ou junior, vous serez formé et accompagné pour mener à bien votre mission. Description du poste
Nous recherchons un(e) secrétaire médicale mobile sur nos laboratoires de Verneuil sur seine, Les Mureaux, Poissy et Andrésy en CDD de 6 mois ayant idéalement une expérience en laboratoire de biologie médicale.
Contact
Responsables
de la mention:
Fabrice Thalmann Stéphanie Durot
Faculté de chimie
1, rue Blaise Pascal - BP 20296 67008 STRASBOURG CEDEX 0368851672 Formulaire de contact
Contenus et types d'enseignement
Description générale du contexte
Cette formation pluridisciplinaire est centrée sur l'interface entre la physique et la chimie et s'appuie sur une formation en mathématiques et en informatique destinée à permettre l'acquisition de nouveaux concepts. Le parcours Sciences de la matière est une filière de choix pour les étudiants souhaitant conserver la pluridisciplinarité en physique et en chimie au cours de la licence et désirant préparer les concours de l'enseignement secondaire (CAPES, agrégation) ou poursuivre dans un master de physique ou de chimie ou à l'interface entre ces deux disciplines. Compétences à acquérir
Les compétences à développer et à acquérir au cours de la formation sont les suivantes: • Maîtriser les concepts fondamentaux de tous les domaines de la physique (mécanique, thermodynamique, électromagnétisme, mécanique quantique, électronique, mécanique des fluides, physique statistique et optique) et de la chimie (organique, inorganique, analytique, physique, théorique) et les savoirs scientifiques connexes en mathématiques et informatique (environnement et programmation).