Ressource pédagogique permettant de traiter le chapitre 1 du premier thème d'histoire en Seconde: La Méditerranée antique: empreintes grecques et romaines. Scénario proposé par Mme Chevrel Mathilde, du lycée Audoin Dubreuil de Saint-Jean d'Angely et par Mme Mathilde Petiteau, professeur au lycée Guy Chauvet à Loudun. Histoire - Géographie - DS - DM - INTERROS & CORRECTIONS (PROF). Ce que dit le B. O et proposition de séquence
Propositions de séquence (PDF de 5. 2 Mo) Proposition de séquence: La Méditerranée antique: empreintes grecques et romaines
Fiche analytique
Ds Histoire Seconde Le
1 MB
H2-2b Diapo La Renaissance
H2-2b Diapo La
H2-2c Diapo version élèves Le style Renaissance vu au travers de l'œuvre de Léonard de Vinci
H2-2c Diapo version élèves Le style Rena
2. 5 MB
H2-2c Diapo version prof Le style Renaissance vu au travers de l'œuvre de Léonard de Vinci
H2-2c Diapo version prof Le style Renais
5. 5 MB
H2-2b Diapo Michel-Ange et la Chapelle Sixtine
H2-2b Diapo Michel-Ange et la chapelle S
H2 L'Annonciation vue par les peintres du Moyen-Age et de la Renaissance
H2 Diapo L'Annonciation vue par les pein
2. Ds histoire seconde direct. 1 MB
DIAPORAMAS HISTOIRE 3-1: L'AFFIRMATION DE L'ÉTAT DANS LE ROYAUME DE FRANCE
H3-1a L'affirmation de l'Etat dans le royaume de France 1
H3-1a L'affirmation de l'Etat dans le ro
9. 7 MB
H3-1b L'affirmation de l'Etat dans le royaume de France 2
H3-1b L'affirmation de l'Etat dans le ro
9. 8 MB
DIAPORAMAS HISTOIRE 3-2: LE MODÈLE BRITANNIQUE ET SON INFLUENCE
H3-2a Diapo Le modèle britannique
H3-2a Diapo Le modèle
4. 3 MB
H3-2b Diapo La naissance de la nation américaine
H3-2b Diapo La naissance de la nation am
3.
Ds Histoire Seconde Chance
Le régime britannique connaît en effet à cette période des révolutions à l'origine de la mise en place d'une Parlement. On verra que ce modèle britannique a inspiré les philosophe des Lumières. Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles: Dans ce thème, on s'intéresse cette fois aux ruptures qu'ont constitué le temps des Lumières et les révoltes successives ayant permis une amélioration des conditions de vie des paysans. Le programme de géographie en classe de 2nde s'articule autour de 4 thèmes:
Sociétés et environnements: des équilibres fragiles: Dans ce thème, on s'intéresse à la gestion inégale des risques d'un pays à l'autre. Cette réflexion sur le risque s'accompagne d'une étude sur la gestion des ressources majeures et permet d'aborder la notion de vulnérabilité. Cours et programme d'Histoire Seconde | SchoolMouv. Territoires, populations et développement: quels défis? : La notion de transition est centrale dans ce thème. Des mobilités généralisées: On parle dans ce thème des mobilités, motivées par de nombreux facteurs (fuir un conflit, un danger, travailler, étudier, visiter, etc. ).
Ds Histoire Seconde Sur
Extrait de l'hymne: "Qu'exulte de joie dans le ciel la multitude des anges! Chantez, serviteurs de Dieu, et que retentisse la trompette triomphale pour la victoire du grand Roi! [... ] Réjouis-toi, Eglise notre mère, toute remplie de sa splendeur, et que résonne l'acclamation du peuple des fils de Dieu! …"
Ds Histoire Seconde Direct
La question était: "En quoi la citoyenneté moderne hérite-t-elle de l'histoire antique"? Quelques remarques avant la correction: La plupart d'entre vous ont mis en oeuvre, comme la question le demandait, une comparaison des citoyennetés antique et moderne (en prenant le cas de la France le plus souvent). En effet, pour montrer dans quelle mesure nos conceptions et nos pratiques de la citoyenneté sont héritées d'Athènes et de Rome, il fallait parler de celle-là et de celles-ci. La démonstration consistait alors à effectuer des rapprochements, à montrer les continuités, mais aussi à nuancer lorsque nécessaire. Un plan convenable était donc de décomposer le thème de la citoyenneté en lignes de force (la notion de citoyenneté, les droits et devoirs, l'organisation institutionnelle) pour dégager, pour chaque aspect, les rapprochements. Seconde - Nouveaux programmes d'Histoire, cours directement exploitables en classe Diaporamas et fiches de cours gratuits. Traiter successivement et linéairement citoyenneté antique puis moderne (ou l'inverse) n'était pas tenable, d'autant que la synthèse devait se limiter à une vingtaine de lignes.
Ds Histoire Seconde Vie
II. POUR TESTER SES CONNAISSANCES. 1°) Je peux donner la signification des mots suivants:
Caravelles, Conquistadores, boussole, astrolabe, indigènes, Aztèques, Incas. 2°) Je peux donner la date des évènements suivants:
- La découverte de l'Amérique par Christophe Colomb. - La découverte des empires aztèque et inca (Le siècle). 3°) Je connais la biographie de Christophe Colomb. -Ses dates: 1451- 1506. Ds histoire seconde un. -Sa jeunesse: il est issu d'une famille de marchands italiens. Il admire la carrière du prestigieux Marco Polo et connaît par cœur le récit de son existence tumultueuse, Le Livre des Merveilles. Il se perfectionne dans la navigation. - Son ambition: il rêve de découvrir un passage maritime permettant d'aborder les rivages asiatiques. La reine d'Espagne, Isabelle de Castille, s'intéresse à son projet. - Ses découvertes: Un premier voyage lui permet de débarquer sur quelques îles antillaises (Cuba…). Une seconde expédition offre aux Espagnols l'occasion d'explorer d'autres terres: la Jamaïque, la Guadeloupe (1493).
L'Eglise s'intéresse particulièrement aux expéditions parce qu'elle souhaite diffuser et délivrer le message du Christ aux populations ignorantes. Théologiens et religieux estiment même qu'il est possible de retrouver le Paradis décrit par la Bible. 2°) A la découverte de nouvelles civilisations. Les Portugais sont les premiers à s'engager sur mer. Des voyages périlleux et incertains les mènent jusqu'au Sud de l'Afrique où ils établissent quelques comptoirs commerciaux. Vasco de Gama atteint l'Inde et franchit le Cap de Bonne Espérance. Nul ne l'avait fait avant lui. Magellan accomplit plus tard le premier tour du monde de l'histoire. Son expédition nécessite plusieurs années. (Il meurt au cours d'un accrochage avec les indigènes sur le chemin du retour). Un Génois, Christophe Colomb, propose aux souverains d'Espagne, Isabelle et Ferdinand, l'exploration d'un passage maritime pour l'Extrême Orient. Ds histoire seconde des. Le couple royal se laisse convaincre et accepte le projet. En Octobre 1492, les trois caravelles du navigateur abordent les premières îles du continent américain.